CONTENIDO: TEMA N°3. ARITMÉTICA
3.1. CAMPO DE LOS NÚMEROS REALES
3.1.1. Comprender el concepto de los números reales
3.1.2. Definir y comprender los subconjuntos que forman a los números reales, utilizando la notación correspondiente
3.1.3. Ilustrar la estructura general de los números reales, por medio de diagramas de jerarquía y por diagramas de Venn
3.1.4. Definir y representar la correspondencia biunívoca de los números reales en la recta numérica
3.1.5. Enunciar e identificar las propiedades de campo de los números reales en expresiones dadas
3.1.1. Comprender el concepto de los números reales
3.1.2. Definir y comprender los subconjuntos que forman a los números reales, utilizando la notación correspondiente
3.1.3. Ilustrar la estructura general de los números reales, por medio de diagramas de jerarquía y por diagramas de Venn
3.1.4. Definir y representar la correspondencia biunívoca de los números reales en la recta numérica
3.1.5. Enunciar e identificar las propiedades de campo de los números reales en expresiones dadas
Clases
numeros.pdf | |
File Size: | 2345 kb |
File Type: |
lectura_del_texto.pdf | |
File Size: | 2422 kb |
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Actividad
actividad_conjunto_de_nmeros.docx | |
File Size: | 43 kb |
File Type: | docx |
3.2. OPERACIONES CON LOS NÚMEROS REALES
3.2.1. Números primos y compuestos
3.2.1.1. Definir e Identificar los números primos y compuestos
3.2.1.2. Definir los criterios de divisibilidad de 2, 3 y 5
3.2.1.3. Descomponer en factores primos un número compuesto
3.2.2 Mínimo común múltiplo y máximo común divisor
3.2.2.1 Definir el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor
3.2.2.2. Obtener el mínimo común múltiplo y/o el máximo común divisor
de varios números enteros.
3.2.3Fracciones
3.2.3.1. Conocer las propiedades de las fracciones
3.2.3.2. Simplificar fracciones mediante la descomposición en factores primos del numerador y denominador
3.2.3.3. Conocer la jerarquía de operaciones y signos de agrupación
3.2.3.4. Efectuar operaciones con números enteros y/o fraccionarios, utilizando la jerarquía de operaciones y signos de agrupación
3.2.3.5Efectuar operaciones que involucren notación científica
3.2.1. Números primos y compuestos
3.2.1.1. Definir e Identificar los números primos y compuestos
3.2.1.2. Definir los criterios de divisibilidad de 2, 3 y 5
3.2.1.3. Descomponer en factores primos un número compuesto
3.2.2 Mínimo común múltiplo y máximo común divisor
3.2.2.1 Definir el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor
3.2.2.2. Obtener el mínimo común múltiplo y/o el máximo común divisor
de varios números enteros.
3.2.3Fracciones
3.2.3.1. Conocer las propiedades de las fracciones
3.2.3.2. Simplificar fracciones mediante la descomposición en factores primos del numerador y denominador
3.2.3.3. Conocer la jerarquía de operaciones y signos de agrupación
3.2.3.4. Efectuar operaciones con números enteros y/o fraccionarios, utilizando la jerarquía de operaciones y signos de agrupación
3.2.3.5Efectuar operaciones que involucren notación científica
Clases
nmeros_primos_y_compuestos.pdf | |
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File Type: |
mximo_comn_divisor_y_mnimo_comn_mltiplo.pdf | |
File Size: | 466 kb |
File Type: |
fracciones.pdf | |
File Size: | 1023 kb |
File Type: |
Ejercicios
probelmas_max_y_min.pdf | |
File Size: | 23 kb |
File Type: |
3.3. PORCENTAJES, RAZONES Y PROPORCIONES
3.3.1. Obtener el porcentaje de un número
3.3.2. Obtener razones y proporciones de números
3.3.3. Resolver problemas de aplicación que involucre el uso de razones, porcentajes y/o proporciones, relacionados con la semejanza
3.3.1. Obtener el porcentaje de un número
3.3.2. Obtener razones y proporciones de números
3.3.3. Resolver problemas de aplicación que involucre el uso de razones, porcentajes y/o proporciones, relacionados con la semejanza
Clases
tasas_y_proporciones.pdf | |
File Size: | 456 kb |
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3.4. SECUENCIAS NUMÉRICAS3.4. 1. Definir una secuencia numérica
3.4.2. Identificar el patrón de comportamiento en una secuencia numérica
1,4, 9, 61, 52, 63, 94, ?
3.4.3 Identificar el patrón de comportamiento en una secuencia figurativa
3.4.2. Identificar el patrón de comportamiento en una secuencia numérica
1,4, 9, 61, 52, 63, 94, ?
3.4.3 Identificar el patrón de comportamiento en una secuencia figurativa
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON SIGNOS Y DECIMALES
RECUERDA LA REGLA DE LOS SIGNOS PARA MULTIPLICAR Y DIVIDIR.
Observa los siguientes vídeos para repasar como multiplicar y dividir con signos y con decimales.
Observa los siguientes vídeos para repasar como multiplicar y dividir con signos y con decimales.
PARA EL EXAMEN FINAL
repaso_de_aritmtica.pdf | |
File Size: | 947 kb |
File Type: |
RECOMENDACIÓN:
- ARITMÉTICA es un tema muy importante que vas a utilizar a lo largo de toda la prepa, por lo que es necesario que la manejes muy bien. Recuerda NO realizar las actividades con calculadora.
- Realiza la cantidad de ejercicios necesarios hasta que te sientas seguro y con dominio del tema.
- No olvides repasar la teoría.
- Haz palomita a los objetivos que ya consideres que manejas.